Préparation du SAT Subject Test

Anglais / Mandarin / Français / Allemand / Espagnol
À évaluer individuellement

sat_logoSAT Subject Tests sont des examens d’admission au collège sur des sujets spécifiques pour les étudiants du secondaire qui visent à obtenir une offre d’une université située aux États-Unis. Ce sont les seuls tests nationaux d’admission où vous choisissez les tests qui présentent le mieux vos points forts et vos intérêts.

Chaque test de sujet est d’une heure. Ils sont tous à choix multiple et ont marqué sur une échelle de 200-800.

Les tests de sujet vous testent sur votre connaissance des sujets au niveau secondaire. La meilleure façon de préparer est de suivre les cours pertinents et de travailler dur.

Nos cours de préparation aux tests de sujet de SAT sont disponibles en cours privés, la solution parfaite pour les étudiants qui souhaitent bénéficier de l’attention totale de l’enseignant – et dans les cours de préparation de petits groupes avec 3 à 6 étudiants – la taille de classe idéale pour fournir une production Et un environnement d’apprentissage efficace avec des élèves ayant la même cible.

Nos enseignants qualifiés et expérimentés ont accès aux dernières ressources et possèdent la méthodologie nécessaire pour assurer une préparation réussie à cet important test d’admission au collège.

Pour plus d’informations sur les différentes classes de préparation de test de sujet que nous offrons, n’hésitez pas à parcourir les langues ci-dessous, ou simplement nous envoyer un email en cliquant sur le bouton pour obtenir plus de détails sur nos solutions de préparation SAT.

Literature Subject Test

Introduction

Le Test de sujet de la littérature vous donne l’occasion de mettre en valeur vos points forts en lecture et en interprétation des textes littéraires à partir de diverses périodes et genres historiques. Prendre le test vous donne également l’opportunité de présenter vos intérêts et d’améliorer votre candidature au collège.

Compétences anticipées

  • La connaissance de la terminologie littéraire de base, comme l’ironie, la strophe, l’image, la tonalité, l’allitérisation et le haut-parleur (les termes hautement spécialisés ne sont pas couverts).
  • Compréhension des concepts littéraires suivants
  • Signification générale, y compris l’effet et le thème
  • Forme, y compris la structure, le genre et l’organisation
  • Utilisation de la langue, y compris le choix des mots, l’imagerie et la métaphore
  • Signification et connotation de mots spécifiques dans le contexte
  • La voix narrative, y compris le ton et l’attitude
  • Caractérisation en sélections narratives et dramatiques

Préparation recommandée

  • 3-4 ans d’études littéraires au niveau préparatoire au collège
  • Lecture étroite et critique dans la littérature anglaise et américaine d’une variété de périodes et de genres historiques
  • Lecture de romans complets et de pièces de théâtre – pas seulement des extraits
  • Lecture indépendante et critique de la poésie, de la prose et du drame

Subject Test Chinois avec Écoute

Introduction

Les Chinois avec le test de sujet d’écoute sont un excellent moyen de démontrer votre connaissance du mandarin écrit et parlé. Que vous ayez appris la langue dans une école secondaire ou à l’extérieur de l’école, ce test peut vous aider à mettre en évidence vos réalisations et votre intérêt pour la langue chinoise.

Compétences anticipées

  • Capacité de comprendre le mandarin chinois parlé et d’identifier ce qui se dit dans les courts dialogues et les récits sur les sujets de tous les jours.
  • Possibilité de compléter les phrases d’une manière appropriée en termes de structure (grammaire), de vocabulaire et de contexte.
  • Identifier l’utilisation à la fois structurellement correcte et contextuellement appropriée.
  • Compréhension de ces points comme les idées principales, les thèmes et l’établissement d’un passage. Certains des passages sont basés sur des matériaux réels tels que les horaires, les formes, les publicités, les notes, les lettres, les journaux et les articles de journaux.

Préparation recommandée

  • 2-4 ans d’études en langue mandarin chinoise au lycée, ou l’équivalent
  • Développement progressif de la compétence dans la langue sur une période d’années
  • Révision des exemples de questions d’écoute à l’aide d’un CD de pratique que MIL peut commander à partir du College Board

Subject Test Français (avec Écoute)

Introduction

Le French Subject Test est un excellent moyen de mettre en évidence votre connaissance du français écrit et de démontrer votre intérêt pour la langue française sur vos applications collégiales. De plus, un score fort pourrait vous aider à satisfaire les exigences de base en matière de compétences linguistiques ou à quitter les cours de français de niveau introductif.

Compétences anticipées

  • Connaissance des mots représentant différentes parties de la parole et quelques idiomes de base dans des contextes culturellement appropriés.
  • Possibilité de sélectionner un mot ou une expression approprié qui est grammaticalement correct dans une phrase.
  • Les sélections sont tirées de la fiction, des essais, des œuvres historiques, des journaux et des articles de revues, ainsi que des documents quotidiens tels que les publicités, les horaires, les formulaires et les billets.
  • Capacité de comprendre la langue parlée pour identifier ce qui est présenté dans une image ou une photo, et ce qu’on dit dans de courts et longs dialogues ou monologues.

Préparation recommandée

  • 3-4 ans d’études au lycée ou l’équivalent, ou deux ans de forte préparation
  • Développement progressif de la compétence en français sur une période d’années
  • Révision des exemples de questions d’écoute à l’aide d’un CD de pratique que MIL peut commander à partir du College Board

Subject Test Allemand (avec Écoute

Introduction

Le test de sujet allemand vous permet de montrer votre capacité à lire et à comprendre la langue allemande. En plus de compléter ou d’améliorer votre portefeuille d’admission, il peut également vous donner un bon départ au collège en vous permettant de remplir les exigences de base en matière de compétences linguistiques ou de quitter les cours d’allemand de niveau introductif.

Compétences anticipée

  • Connaissance des mots représentant différentes parties de la parole et quelques idiomes de base dans des contextes culturellement appropriés.
  • Possibilité de sélectionner un mot ou une expression approprié qui est grammaticalement correct dans une phrase. Une partie du test contient des questions de vocabulaire et de structure intégrées dans des paragraphes plus longs.
  • Compréhension de ces points comme les idées principales, les thèmes et l’établissement d’un passage. Les sélections sont tirées de la fiction, des essais, des œuvres historiques, des journaux et des articles de revues, ainsi que des documents quotidiens tels que les publicités, les horaires, les formulaires et les billets.
  • Possibilité de lire des passages représentant différents styles et niveaux de difficulté. Chaque édition de test comporte plusieurs passages en prose suivis de questions qui testeront votre compréhension du passage. Les passages, principalement adaptés des sources littéraires et des journaux ou des magazines, ont généralement un ou deux paragraphes et tester si vous pouvez identifier l’idée principale ou comprendre les faits ou les détails dans le texte.
  • Capacité de comprendre l’allemand parlé.

Préparation recommandée

  • 2-4 ans d’études au lycée ou l’équivalent
  • Développement progressif de la compétence en allemand sur une période d’années
  • Révision des exemples de questions d’écoute à l’aide d’un CD de pratique que MIL peut commander à partir du College Board

Subject Test Espagnol (avec Écoute)

Introduction

Le test de sujet espagnol est un excellent moyen de mettre en évidence votre connaissance de l’espagnol et de démontrer votre intérêt pour la langue espagnole pendant le processus d’admission au collège. De plus, cela pourrait vous donner une longueur d’avance au collège en vous permettant de remplir les exigences de base en matière de compétences linguistiques ou de quitter les cours d’espagnol de niveau introductif.

Compétences anticipées

  • Connaissance des mots représentant différentes parties de la parole et quelques idiomes de base dans des contextes culturellement appropriés.
  • Possibilité de sélectionner un mot ou une expression approprié qui est grammaticalement correct dans une phrase. Une partie du test contient des questions de vocabulaire et de structure intégrées dans des paragraphes plus longs.
  • La compréhension de ces points comme les idées principales, les thèmes, le style, le ton et les paramètres spatiaux et temporels d’un passage. Les sélections sont tirées de la fiction en prose, des œuvres historiques et des articles de journaux et de magazines, ainsi que des publicités, des dépliants et des lettres.
  • Capacité de comprendre la langue parlée pour identifier ce qui est présenté dans une image ou une photo, et ce qu’on dit dans de courts et longs dialogues ou monologues.

Préparation recommandée

  • 3-4 ans d’études au lycée ou l’équivalent (deux ans pour les étudiants avancés)
  • Développement progressif de la compétence en espagnol sur une période d’années
  • Révision des exemples de questions d’écoute à l’aide d’un CD de pratique que MIL peut commander à partir du College Board